Schulförderklassen Hannover Nahe Bei Dir

4worldlovers: In der Stadt und Region Hannover sowie einigen angrenzenden Landkreisen sind wir zuständig für die Förderung körperlich beeinträchtigter Kinder und Jugendlicher.

Unsere Schülerinnen und Schüler unterrichten wir von der 1. bis zur 10. Klasse in kleinen Lerngruppen. Wir unterstützen und ermuntern sie, ihr Leben in der Gesellschaft selbständig, eigenverantwortlich und sinnerfüllt zu gestalten.

Liegt nach Begutachtung ein Bescheid des Regionalen Landesamts für Schule und Bildung über einen sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf Körperliche und Motorische Entwicklung vor, kann eine Aufnahme in die Mira Lobe Förderschule erfolgen. Es wird kein Schuldgeld erhoben.

Damit unsere Schülerinnen und Schüler aktiv und möglichst selbsttätig am Unterricht teilnehmen können, ist eine Verknüpfung von Therapie und Unterricht unumgänglich. Mobilität, Wahrnehmung, Sprache und Eigenständigkeit werden von unseren Therapeutinnen und Therapeuten gefördert. Darüber hinaus sorgen sie für eine adäquate Anpassung und Einstellung der jeweiligen Arbeitsplätze und Hilfsmittel.

Körperbehinderte Schülerinnen und Schüler, die in der Stadt und Region Hannover inklusiv beschult oder eingeschult werden, unterstützt der Mobile Dienst der Mira Lobe Schule. Uns ist die Begleitung und Beratung der jeweiligen Lehrkräfte, Schulträger und Erziehungsberechtigten wichtig.

4worldlovers: Die Albert-Liebmann-Schule ist eine Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Sprache. Hier finden Kinder und Jugendliche mit einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung im Bereich Sprache ein schulisches Angebot.

Ein Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung besteht dann, wenn eine der unten aufgeführten Auffälligkeiten umfassend auftritt und/oder sich die Unsicherheiten auf mehrere Sprachebenen beziehen. Dieses trifft für die Mehrheit unser Schüler*innen zu.

Einhergehend mit den sprachlichen Unsicherheiten zeigen sich oft weitere Entwicklungsbereiche unterschiedlichen Ausmaßes betroffen – Wahrnehmung, Lernen, Motorik, sozial-emotionale Entwicklung.

Kinder mit dem Unterstützungsbedarf Sprache haben häufig Schwierigkeiten, über Sprache Lerninhalte abzuspeichern. Daraus ergibt sich die Notwendigkeit zu einem besonderen, fachspezifisch ausgerichteten Unterrichtskonzept.

Kinder und Jugendliche mit festgestelltem sonderpädagogischen Förderbedarf im Bereich Sprache finden bei uns:

Einen Sekundar-I-Bereich mit der Möglichkeit zum Hauptschulabschluss nach Klasse 9, dem Sek-I Hauptschulabschluss nach Klasse 10, dem Sek-I Realschulabschluss oder dem erweiterten Sekundarabschluss

Wir unterrichten nach den curricularen Vorgaben der Grund- und Hauptschule und verstehen uns als Übergangsschule mit möglichst früher Rückschulung an die zuständige allgemeinbildende Schule.

Um trotz der sprachlichen Schwierigkeiten gut lernen zu können, braucht es neben dem regulären Unterrichtsangebot aber auch ein positives und vertrauensvolles Schulklima. Deshalb sind uns ein offenes und zugewandtes Miteinander und das Erleben einer „bunten“ Schulgemeinschaft besonders wichtig.

Als Förderzentrum mit dem Schwerpunkt Sprache bieten wir zudem außerschulisch eine individuelle Beratung für den Bereich Sprache und Sprechen und die Betreuung von Schüler*innen mit einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung in der inklusiven Versorgung (zurzeit ausschließlich SEK-I-Bereich) an.

Die Vermittlung schulischer Lerninhalte, die Erweiterung der sprachlichen und kommunikativen Kompetenzen, eine berufliche Orientierung in den höheren Jahrgängen und das soziale und selbstständige Lernen sind unsere wichtigsten Ziele.

Wir sehen vertrauensvolle und respektvolle Beziehungen als Grundlage für das Lernen und das soziale Miteinander an der ALS.

Ein positives Lern- und Schulklima erreichen wir durch einen wertschätzenden und verantwortungsvollen Umgang unseren Mitmenschen und der Umwelt gegenüber. Wir nehmen uns Zeit für gemeinsame Erlebnisse und nehmen Rücksicht auf unterschiedliche Bedürfnisse.

Jedes Kind hat das Recht auf bestmögliche Beschulung und ganzheitliche individuelle Förderung. Dies geschieht bei uns unter Berücksichtigung der allgemeinen Entwicklung, des individuellen Sprachstandes und der Lebenswirklichkeit des Kindes.

Die Kooperation mit Eltern, Erziehungsberechtigten und außerschulischen Partner*innen ist für uns zudem eine Voraussetzung für die bestmögliche Förderung und bereichert unseren schulischen Alltag.

Durch kooperative Lernformen und selbstverantwortliches Lernen wird der soziale Kontakt zwischen Schüler*innen und Lehrkräften gestärkt.

Wir setzen durch handlungsorientierte und kreativ-gestalterische Angebote ganzheitliche Lernprozesse in Bewegung. Dadurch fördern wir die Persönlichkeitsentwicklung der Schüler*innen und ermöglichen Bildung für nachhaltige Entwicklung.

4worldlovers:
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Vor den Sommerferien präsentierten die drei Jugend forscht-Teams das Ergebnis ihrer einjährigen Arbeit. Den Anfang machte das Raketen-Team, von dem sich ein Teil wieder an …


Das war endlich wieder ein besonderer Vormittag an der Bismarckschule: Gleich zweimal hat Schulleiter Heinrich Frommeyer am Freitag neue Fünftklässler eingeschult. Auch die traditionelle Theatervorführung …


Die Wettbewerbsrunde 2022/2023 des Wettbewerbs „Das ist Chemie“ fand, wie jedes Jahr, von November bis März statt. Das Thema dieser Wettbewerbsrunde hieß „Milch – mehr …

4worldlovers: Am 28. und 29. August fand die Ausbildung der neuen VerkehrshelferInnen statt. Toll, dass sich so viele Freiwillige aus dem jetzigen 8. Jahrgang dafür gemeldet haben! Es war nicht einfach – man musste ziemlich viel …

Zur Vorstellung unserer Schule können Sie hier eine virtuelle Schulvorstellung mit Informationen und Eindrücken unserer Schule finden.

Bei Fragen wenden Sie sich gerne an das Sekretariat (0511-168 45653 o. suedstadtschule(at)hannover-stadt.de).

Die Formulare für die Anmeldung Ihrer Kinder für die Klasse 1 im Schuljahr 2024/25 finden Sie hier. Weitere Informationen und genaue Daten folgen.

Am 28. und 29. August fand die Ausbildung der neuen VerkehrshelferInnen statt. Toll, dass sich so viele Freiwillige aus dem jetzigen 8. Jahrgang dafür gemeldet haben! Es war nicht einfach – man musste ziemlich viel Theorie büffeln und dann eine theoretische und eine praktische Prüfung absolvieren.

Wir gratulieren unseren 16 neuen VerkehrshelferInnen, die beides geschafft haben! Wir sind sehr stolz auf euch! Nun können die Großen den Schulweg über die Zebrastreifen für die Kleinen noch sicherer gestalten.

Auftritt der VerkehrshelferInnen der Südstadtschule bei der „Aktion Sicherer Schulweg“

Am Sonntag, den 20. August 2023, veranstaltete die Hannoversche Allgemeine Zeitung (HAZ) zum 25. Mal die „Aktion Sicherer Schulweg“ am Neuen Rathaus. Es war ein großes Fest, auf dem sich vor allem GrundschülerInnen und ihre Eltern an verschiedenen Ständen spielerisch über das sichere Verhalten im Straßenverkehr informieren konnten.

Wir waren mit vier VerkehrshelferInnen („Schülerlotsen“) der Südstadtschule dabei. Die VerkehrshelferInnen der Südstadtschule und der Herschelschule halfen bei den Aktionen der Verkehrswacht Hannover mit und stellten ihre Arbeit vor. Später sollten wir sogar auf die Bühne kommen! Dort wurden wir vorgestellt und haben Fragen des Moderators beantwortet.

Am nächsten Tag war auch ein Foto von uns in der HAZ. Wir als Schule sind sehr stolz auf unsere VerkehrshelferInnen, die zuverlässig jeden Morgen für ihre MitschülerInnen den Übergang über die beiden Zebrastreifen vor der Schule absichern! So leisten bei uns die Großen für die Kleinen ihren sozialen Beitrag früh morgens um 8:00Uhr.

Ein herzliches Dankeschön an alle Beteiligten, die die Schulranzenaktion unterstützt haben. Ca 390 gefüllte Ranzen und 70 ungefüllte Ranzen können wir an GAIN ( www.gain-germany.org) weiterleiten.

Ein Großteil der Ranzen wird auch in diesem Jahr in die Ukraine oder die aufnehmenden Anrainerstaaten gehen, um dort die Kriegskinder zu unterstützen. Aber auch in Lettland, Armenien, Rumänien und Uganda dürfen sich Kinder über die voll gepackten Schulranzen freuen.

Danke für alle Unterstützung, die wir auch in diesem Jahr wieder erfahren haben. Ihr seid großartig !!!!

Damit verabschiede ich mich mit meinem Team und werde mich im nächsten Jahr wieder melden. Vielleicht habt ihr ja wieder Lust, das Projekt zu unterstützen. Eventuell kennt ihr noch weitere Schulen, die sich im nächsten Jahr beteiligen möchten. Dann stellt doch gerne jetzt schon den Kontakt zu mir her. Wir würden uns sehr freuen.


Im Rahmen des Kunst- und Werkunterrichts bei Herrn Stegmann hieß der Unterrichtsgegenstand der OM2:

Denke Dir eine Pflanze aus, die unter harten Bedingungen überleben könnte.

Zum Beispiel könnte die Pflanze rasenmäherfest sein oder Stürmen und Orkanen widerstehen oder von Fraßfeinden verschmäht werden oder Insekten fangen oder, oder, oder ….

Es kamen so gute Ergebnisse dabei raus, dass diese einige hier einfach vorgestellt werden müssen.

Freie Künste in neuer Umgebung und außerhalb der Schule.

Für insgesamt sechs Termine hat die OM2, begleitet von ihren Lehrerinnen und Lehrern Frau Haske und Herrn Stegmann, die Kunstschule Kunstwerk e.V. in der Krausenstraße 35 besucht und dort unter fachkundiger Beratung von Frau Lückener an und mit vielfältigen Materialien und Angeboten gearbeitet.

Anlässlich des jährlich stattfindenden WELTTAG DES BUCHES am 23.05.2023 machte sich die Klasse OM2 mit ihrem Lehrer-Tandem Frau Haske und Herrn Stegmann auf, die Buchhandlung Hartmann in der Sallstraße im Süden Hannovers zu besuchen. Der Inhaber, Herr Steinberg, erläuterte sehr ausführlich seinen Arbeitsalltag und beantwortete viele Fragen der Kinder.

Vielen war nicht klar, dass man auch bei ihm in der Buchhandlung Bücher bestellen kann. Diese können sogar bequem nach Hause geliefert werden. Außerdem gibt es noch viele andere tolle Dinge, außer Büchern. Postkarten zum Beispiel. Für jeden Anlass.

Am Ende der Führung händigte Herr Steinberg uns das diesjährige Buch „Volle Fahrt ins Abenteuer“ von Katharina Reschke aus.

Dieses erhalten die Schüler und Schülerinnen gratis und es wird nun sehr ausführlich ein individuelles Lesetagebuch damit erstellt.

Wir sind gespannt auf das Buch und wünschen allen viel Spaß beim Lesen!